Естественнонаучное направление

Цель программ естественнонаучной направленности, как правило, — формирование у обучающихся научной картины мира, а также освоение ими современных технологий и методов познания окружающей среды.Естественнонаучная направленность в дополнительном образовании включает программы, которые способствуют формированию целостной научной картины мира и удовлетворению познавательных интересов обучающихся в области естественных наук (биология, химия, физика, математика, география, экология и т. д.)Также такие программы направлены на развитие интереса к изучению и исследованию окружающей среды и объектов живой и неживой природы, взаимосвязей между ними, а также на приобретение практических умений в области охраны природы и рационального природопользования.

Некоторые направления программ естественнонаучной направленности:

эколого-биологический цикл (биология, био и агротехнологии, экология, здравоохранение и медицина);

физико-химический цикл (химия, астрономия, астрофизика и т. д.);

• физико-географический цикл (география, метеорология, климатология, геология и т. д.).

• Программы естественнонаучной направленности открывают перед детьми возможности:

• включиться в деятельность, связанную с наблюдением, описанием, моделированием и конструированием различных явлений окружающего мира, решением прикладных задач;
• изучать растительный и животный мир не только в учебных кабинетах, но и в естественной среде, участвовать в выездных практических занятиях на местности, экскурсиях и экспедициях;
• научиться проводить исследования: ставить цель работы, искать пути её достижения, добиваться результата, анализировать, делать выводы, представлять свою работу на мероприятиях различного уровня (конференциях, конкурсах, фестивалях);
• углубить и расширить свои знания, подготовиться к сдаче ЕГЭ, для получения профессионального образования в данной сфере деятельности.